Федотова Елена

Образование вне коучинга:

• Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, Экономист (2010 г.)

Образование в коучинге:

• Федерация профессиональных коучей и наставников, Ментор по стандартам ФПКиН (2024 г.)
• Академия 5 Prism, Профессиональный ментор-коуч ICF (2024 г.)
• Академия 5 Prism, Специалист по групповому коучингу и мастермайндам (2024 г.)
• Академия 5 Prism,  Коучинг международного уровня,  Level 2 (2023 г.)
• Международная Академия трансперсонального коучинга INNER INSIGHT,  сертификат ACSTH  (2020 г.)
• Международная Академия трансперсонального коучинга INNER INSIGHT, Корпоративный коучинг (2020 г.)
• Международная Академия трансперсонального коучинга INNER INSIGHT, Антикризисный коучинг (2020 г.)
• Международная Академия трансперсонального коучинга INNER INSIGHT, Семейный коучинг (2020 г.)
• Международная Академия трансперсонального коучинга INNER INSIGHT, Подготовка к АСС (2020 г.)

Я ,  LIFE-коуч , работаю с 2020 года , с 2024 года —  профессиональный ментор и групповой коуч , ведущий Мастер-майндов.

Примеры запросов  на менторинг :

• Сертификация ФПКиН уровень Коуч-Практик ;Коуч-Эксперт
• Заключение контракта на каждую сессию и весь коучинговый процесс , векторы развития в маркере 3.4
• Глубокая работа с уровнем КТО клиента
• Активное слушание и использование в сессии вербального, невербального , эмоционального проявления клиента (компетенция 6 )
• Стимулирование осознанности клиента (компетенция 7)
• Поддержка и передача ответственности клиенту , подведение итогов на протяжении всей сессии и всег коучингового процесса (компетенция 8 )

Менторинг в коучинге по стандартам ФПКиН особое  удовольствие — сформированные с учетом особенностей менталитета и среды , с четкой опорой на психосемантику в формулировках дает возможность максимально быстро проявлять профессионализм в коучинге и встать на крепкие рельсы развития.

Как ментор, на первое место ставлю уникальность коуча , даю развивающую и поддерживающую обратную связь, что позволяет через личную опору дать возможность развития необходимых компетенций в коучинге.