Критерий А. Требования к опыту наставничества

• Три года практики наставничества до даты подачи заявки на сертификацию
• Количество подтвержденных клиентов в наставничестве: не менее семи

Учитывается количество наставляемых, работа с которыми завершена и цели наставничества достигнуты, плюс количество наставляемых, работа с которыми продолжается не менее 1 месяца в рамках договоренности о наставничестве и наставляемый уже получил первые результаты от взаимодействия с заявителем как наставником.

Критерий Б. Проявление базовых компетенций наставника

**В качестве документа, подтверждающего профессиональный опыт наставника, рассматриваются: 
— Диплом о высшем, среднем специальном образовании, диплом о профессиональной переподготовке или свидетельство государственного образца о повышении квалификации
— Сертификат или сертификаты, подтверждающие прохождение обучения и практики по специальности, с объемом часов не менее 72 (суммарно), первый из которых получен не менее 3 лет до даты подачи заявки на сертификацию
— Диплом или сертификат о завершенном обучении в качестве наставника на производстве или в иной области, выданный государственным образовательным учреждением
— Диплом кандидата наук в области знаний, в которой наставник ведет наставническую деятельность
— Решение руководителя государственного предприятия, организации, либо предприятия, организации с численностью более 1000 человек о назначении наставником, изданное более 1 года до даты подачи заявки на сертификацию

Критерий В. Проявление специальных компетенций наставника в виде описанного кейса наставничества

Подтвержденный кейс представляет собой описание реализации программы наставничества от обращения наставляемого за наставничеством до получения измеримых результатов. 
Кейс описывается в виде эссе наставника, которое включает:

1. Структуру основных этапов наставничества в описываемом кейсе: в эссе дается перечисление этапов с их кратким достаточным описанием
2. Описание, как на каждом этапе наставничества были применены компетенции наставника:

а) создание договоренностей о наставничестве
В эссе описывается:

• как наставник создавал программу наставничества и заботился о ее выполнении
• как наставник создавал договоренности на каждую встречу с наставляемым
• как наставник согласовывал способы, методы и особенности процесса достижения цели наставляемого
• как наставник прояснил для наставляемого зоны ответственности наставника и наставляемого в процессе наставничества.

б) организация эффективного взаимодействия с наставляемым
В эссе описывается:

• как наставник поддерживал ясность и глубину взаимодействия с наставляемым
• как наставник выбирал оптимальный способ взаимодействия с наставляемым
• как наставник заботился о своевременности проявления директивности и сотрудничества
• как наставник заботился об обратной связи во взаимодействии с наставляемым

в) обучение и развитие наставляемого
В эссе описывается:

• как наставник выявил зону ближайшего развития наставляемого
• как наставник интегрировал получаемые наставляемым знания и опыт в практику
• как наставник интегрировал получаемые наставляемым знания и опыт в практику
• какие практики диагностики, приоритезации, обучения применил наставник

3.Описание полученных результатов в наставничестве: перечисление полученных результатов и анализ работы наставляемого по их достижению, например, отклик клиента на наставнический вклад и полученные благодаря этому вкладу результаты

Объем эссе – не менее 3 и не более 7 страниц текста, шрифт — Times New Roman, размер шрифта – 12. Язык русский.
Эссе должно быть вычитано заявителем, проверено на орфографические и фактические ошибки в тексте. Допускается использование графических изображений в тексте эссе.
Для менторов, супервизоров в коучинге, подающих заявку на сертификацию в ФПКиН в качестве наставников, результатом наставлемого в кейсе может быть получение наставляемым сертификата «Коуч Практик»  в ФПКиН, либо получение сертификата профессионального коуча, дающего право на прохождение сертификации в ФПКиН на уровень «Коуч Практик». В таком случае необходимо минимум два очных касания ментора/супервизора с наставляемым (две ментор-сессии или две супервизии) в процессе взаимодействия. Ментор или супервизор для коучей предоставляют свой сертификат о завершенном обучении менторингу или супервизии для коучей.

Критерий Г. Требования к коучинговым компетенциям

Совпадает один или несколько пунктов:

• коуч-компетентный специалист – специалист производственной или иной сферы, который в силу своей профессиональной деятельности взаимодействует с людьми и использует в построении отношений с ними навыки коучинга (активное слушание, сотрудничество, стимулирование инсайтов у своего партнера)
• имеет базовое обучение коучингу: сертификат Level 1, ACTP, ACSTH
• в составе материалов заявки заявитель представит сессию наставничества для ассесмента коучинговых компетенций по модели коучинговых компетенций ФПКиН

Критерий Д. Письменный тест 35 баллов из 50 возможных

После проверки комплектности заявки, оплаты сертификации вы получите ссылку для прохождения сертификационного теста.

Критерий Е. Стоимость сертификации
Для сертификации на уровень «Наставник Эксперт»

Заявка, поданная по пути портфолио:

• для членов Федерации – 6 000 рублей
• для заявителей, не являющихся членами Федерации – 9 000 рублей

Заявка с прохождением ассесмента сессии наставничества:

• для членов Федерации – 10 000 рублей
• для заявителей, не являющихся членами Федерации – 15 000 рублей